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Analisar exercícios no acordo sujeito-verbo

Analisar exercícios no acordo sujeito-verbo


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Esses três exercícios de revisão darão a você prática na aplicação das regras de concordância sujeito-verbo. Depois de concluir cada exercício, compare suas respostas com as respostas.

Exercício A do Acordo

Para cada par de frases abaixo, escreva a forma correta do verbo entre parênteses. Mantenha o tempo presente e seja guiado pelas nossas quatro dicas de acordo e pelos nossos três casos especiais.
1. Você sabe jogar bocha? O jogo (não) requer nenhuma habilidade atlética especial.
2. Existe uma nova liga de bocha no centro recreativo. Existem várias equipes na liga.
3. Tenho um novo conjunto de bolas de bocha. Meu amigo (tenha) uma nova bola pallino.
4. Bocha é um jogo para pessoas de todas as idades. Vou mostrar-lhe como jogar.
5. Os jogadores se revezam rolando uma bola pela quadra. Cada um dos jogadores pega uma bola e aponta para o pallino.
6. Tentamos aproximar nossas bolas o mais possível do pallino. Rick tenta (muitas vezes) rebater a bola para fora da quadra.
7. Ninguém gosta de jogar bocha mais do que eu. Todo mundo que joga bocha (aproveita) o jogo.
8. Existem quatro jogadores em cada equipe. Haverá um torneio no final da temporada.
9. Os vencedores do torneio levam para casa um troféu. Todos (carregam) para casa boas lembranças.
10. Estou pronto para jogar agora. Você e seus amigos são bem-vindos para se juntar a nós.

Exercício B do Acordo

Para cada par de frases abaixo, escreva a forma correta do verbo entre parênteses. Mantenha o tempo presente e seja guiado pelas nossas quatro dicas de acordo e pelos nossos três casos especiais.
1. Ambos os candidatos se opõem ao aumento dos gastos com defesa. Nenhum dos dois candidatos (contra) a guerra no Iraque.
2. Nenhum desses telefones celulares pertence a mim. Um dos telefones (pertence) a Merdine.
3. A maioria dos alunos faz todas as aulas pela manhã. Ninguém (frequenta) aulas depois das 2:00.
4. Um dos meus hobbies é colecionar sacolas de compras. Meus hobbies são incomuns.
5. Gus e Merdine querem uma separação experimental. Nenhum (quer) sair do apartamento.
6. Nenhum dos jogadores admite que ele cometeu um erro. Ambos os jogadores (admitem) que alguém cometeu um erro.
7. O gerente e seu assistente foram demitidos. Nem o gerente nem seu assistente foram notificados.
8. Onde está seu irmãozinho? Faltam várias páginas do meu diário.
9. O professor Legree costuma fazer longas caminhadas na chuva. As luzes da casa dele acendem à meia-noite.
10. Os alunos no fundo da sala jogam pôquer durante os intervalos. O aluno que se senta ao lado do refresco (peça) solitário.

Exercício C do Acordo

No parágrafo seguinte, identifique os seis erros na concordância sujeito-verbo.

Segundo a lenda, Papai Noel é um velho gordo que visita todas as casas do nosso planeta em cerca de oito horas em uma das noites mais frias do ano. Papai Noel, como todo mundo sabe, pára para um copo de leite e um biscoito em cada casa ao longo do caminho. Ele prefere trabalhar despercebido, então usa um terno vermelho luminoso e viaja com um pacote de renas que tocam o sino. Por razões que a maioria das pessoas não entende, esse velho alegre entra em cada casa não pela porta da frente, mas pela chaminé (se você tem ou não uma chaminé). Costuma dar generosamente às crianças de famílias ricas e costuma lembrar às crianças mais pobres que é esse o pensamento que conta. Papai Noel é uma das primeiras crenças que os pais tentam incutir nos filhos. Após esse absurdo, é de admirar que qualquer criança acredite em algo novamente.

Respostas ao Exercício A

(1) faz; (2) são; (3) tem; (4 da manhã; (5) leva; (6) tentativas; (7) goza; (8) é; (9) carrega; (10) são.

Respostas ao Exercício B

(1) opor-se; (2) pertence; (3) leva; (4) são; (5) quer; (7) tem; (8) são; (9) vai; (10) peças.

Respostas ao Exercício C

(1) Altere "parar para um copo" para "para para um copo "; (2) mude" prefira trabalhar "para"prefere trabalhar "; (3) mudar" as pessoas não entendem "para" as pessoasFaz não entendo "; (4) mude" você tem uma chaminé "para" vocêter uma chaminé "; (5) mude" lembrar crianças mais pobres "para"lembra crianças mais pobres "; (6) mude" criança sempre acredita "para" criança sempreacredita."