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Como a avaliação formativa dinâmica pode melhorar o aprendizado dos alunos

Como a avaliação formativa dinâmica pode melhorar o aprendizado dos alunos

O que é uma avaliação formativa?

Uma avaliação formativa pode ser definida como uma variedade de mini-avaliações que permitem ao professor ajustar as instruções com frequência. Essas avaliações contínuas permitem que os professores usem uma variedade de estratégias instrucionais para ajudar os alunos a atingirem as metas instrucionais. Uma avaliação formativa é rápida e fácil para o administrador e fornece ao professor e ao aluno dados rápidos que, em última análise, direcionam a instrução e o aprendizado.

As avaliações formativas se concentram em uma habilidade individual ou em um subconjunto de habilidades dentro de um currículo, em vez de em todo o currículo. Essas avaliações visam medir o progresso em direção a uma meta específica. Eles também fornecem aos alunos uma compreensão mais profunda das habilidades que eles dominam, bem como das habilidades com as quais lutam.

Existem muitos tipos diferentes de avaliações formativas que podem ser usadas em qualquer sala de aula. Alguns dos mais populares incluem perguntas diretas, registros de aprendizado / resposta, organizadores gráficos, compartilhamento de pares de ideias e quatro cantos. Toda situação é única. Os professores precisam criar e utilizar os tipos de avaliações formativas que serão mais benéficas para seus alunos e atividades de aprendizagem.

Os benefícios da avaliação formativa contínua

Os professores que utilizam avaliação formativa regular e contínua em sala de aula descobrem que o envolvimento e o aprendizado dos alunos aumentam. Os professores são capazes de usar os dados gerados a partir da avaliação formativa para conduzir mudanças instrucionais para todo o grupo e para a instrução individual. Os alunos encontram valor nas avaliações formativas, pois sempre sabem onde estão e estão cada vez mais conscientes de seus próprios pontos fortes e fracos. As avaliações formativas são fáceis de criar, fáceis de tirar, fáceis de pontuar e usar os resultados. Além disso, eles exigem apenas uma quantidade limitada de tempo para serem concluídos. As avaliações formativas ajudam a estabelecer metas individualizadas para os alunos e monitorar o progresso diariamente.

O melhor tipo de avaliação formativa?

Um dos componentes mais vantajosos da avaliação formativa é que não existe um estilo único de avaliação formativa. Em vez disso, existem centenas de tipos diferentes de avaliações formativas disponíveis. Cada professor pode desenvolver um repertório profundo de possíveis avaliações formativas. Além disso, os professores podem adaptar e alterar uma avaliação formativa para atender às necessidades de seus alunos. Isso é importante, pois a variação ajuda a manter os alunos envolvidos e garante que o professor possa corresponder à avaliação adequada dos conceitos que estão sendo aprendidos. Ter opções também ajuda a garantir que os alunos provavelmente vejam vários tipos de avaliação ao longo do ano que naturalmente se alinham às suas preferências ou forças individuais, bem como às suas fraquezas. O melhor tipo de avaliação formativa é envolvente, alinha-se com os pontos fortes do aluno e identifica áreas nas quais é necessária instrução ou assistência adicional.

Avaliações formativas vs. avaliações sumativas

Os professores que utilizam apenas avaliações sumativas para avaliar a aprendizagem dos alunos estão fazendo um desserviço aos seus alunos. Uma avaliação sumativa é projetada para avaliar o aprendizado por um longo período de tempo. Uma avaliação formativa avalia o aprendizado regularmente e frequentemente diariamente. Os alunos recebem feedback imediato que lhes permite corrigir os erros que estão cometendo. Uma avaliação sumativa limita isso por causa do prazo mais longo. Muitos professores usam uma avaliação sumativa para finalizar uma unidade e raramente revisam esses conceitos, mesmo quando os alunos não têm um bom desempenho.

Avaliações sumativas oferecem valor, mas em conjunto ou em parceria com avaliações formativas. As avaliações formativas devem se transformar em uma eventual avaliação sumativa. O progresso dessa maneira garante que os professores possam avaliar partes do todo. É uma progressão mais natural do que simplesmente apresentar uma avaliação sumativa ao final de uma unidade de duas semanas.

Embrulhando-o

As avaliações formativas são ferramentas educacionais comprovadas que oferecem muito valor para professores e alunos. Os professores podem desenvolver e usar avaliações formativas para orientar as instruções futuras, desenvolver metas individuais de aprendizagem para os alunos e obter informações valiosas sobre a qualidade das lições que estão sendo apresentadas aos alunos. Os alunos se beneficiam porque recebem feedback imediato e contínuo que pode ajudá-los a saber onde estão academicamente em um determinado momento. Em conclusão, as avaliações formativas devem ser um componente regular de qualquer rotina de avaliação em sala de aula.