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Composição avançada

Composição avançada

Composição avançada é um curso universitário de redação expositiva além do primeiro ano ou do nível introdutório. Também chamado escrita avançada.

"No seu sentido mais amplo", diz Gary A. Olson, "composição avançada refere-se a todas as instruções de escrita pós-secundária acima do nível do primeiro ano, incluindo cursos de redação técnica, comercial e expositiva avançada, bem como aulas associadas à escrita em todo o currículo. Essa definição ampla foi a adotada peloRevista de Composição Avançada nos seus primeiros anos de publicação "(Enciclopédia de Estudos de Inglês e Artes da Linguagem, 1994).

Exemplos e observações

  • "Muitos educadores usam o termo composição avançada referir-se especificamente a um curso de composição de nível júnior ou sênior, preocupado mais com a escrita em geral do que com a forma como a escrita funciona em determinadas disciplinas…
    "É improvável que os compositores cheguem a um consenso sobre composição avançada, nem a maioria dos professores deseja algum tipo de método e curso universal e monológico. é certo é que a composição avançada continua a crescer em popularidade, tanto entre estudantes quanto para instrutores, e continua sendo uma área ativa de bolsas de estudos. "(Gary A. Olson," Advanced Composition ". Enciclopédia de Estudos de Inglês e Artes da Linguagemed. por Alan C. Purves. Scholastic Press, 1994)
  • "Ensino composição avançada deve ser mais do que apenas um curso de iniciação "mais difícil". Se a composição avançada tiver alguma viabilidade, ela deve ser fundamentada em uma teoria que (1) mostra como a composição avançada é diferente em espécie da composição dos calouros e (2) mostra como a composição avançada está relacionada ao desenvolvimento da composição dos calouros. A abordagem 'mais difícil' alcança apenas a última. "(Michael Carter," O que é Avançado Sobre composição avançada ?: Uma teoria da especialização em redação. " Ensaios de referência sobre composição avançadaed. de Gary A. Olson e Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)
  • "Alunos que se matriculam em escrita avançada os cursos escrevem com proficiência, mas frequentemente confiam em fórmulas; a prosa deles é recheada de palavras demais e carregada de nominalizações, passivas e frases preposicionais. Sua redação carece de foco, detalhes e senso de audiência ... O objetivo de um curso avançado de redação é, portanto, mover os alunos da proficiência para a eficácia. "(Elizabeth Penfield," Calouro em inglês / redação avançada: como distinguir o Dois?" Ensinando Composição Avançada: Por que e Quãoed. por Katherine H. Adams e John L. Adams. Boynton / Cook, 1991)

Sites de Contenção

"Minhas composição avançada Atualmente, os cursos funcionam não apenas como cursos de 'habilidades', mas também como investigações contínuas sobre como a escrita funciona (e tem funcionado) política, social e economicamente no mundo. Por meio da escrita, leitura e discussão, meus alunos e eu nos concentramos em três 'locais de contenção' - educação, tecnologia e o eu - nos quais a escrita assume uma importância particular ... Embora relativamente poucos alunos optem por escrever poesia no meu curso avançado atual. cursos de composição, parece-me que as tentativas dos alunos de composição poética são consideravelmente enriquecidas por sua integração em uma investigação sustentada sobre como todos os tipos de escrita realmente funcionam no mundo. "(Tim Mayers, Reescrever o Ofício: Composição, Escrita Criativa e o Futuro do Inglês. Universidade de Pittsburgh Press, 2005)

Explorações

"Durante a maior parte dos meus primeiros onze anos na Oregon State University - os anos em que lecionei tanto no primeiro ano quanto composição avançada--Eu escrevi descrições de curso idênticas para essas duas aulas de composição. A estrutura básica dos conteúdos programáticos para as duas turmas também foi semelhante, assim como as atribuições. E também usei o mesmo texto ... Alunos em composição avançada escreveram ensaios mais longos do que os alunos do primeiro ano, mas essa foi a principal diferença entre os dois cursos ...
"O conteúdo programático da minha aula de composição avançada do semestre de 1995… levanta novas questões. O texto a seguir começa com o segundo parágrafo da visão geral do curso:

Nesta aula, discutiremos questões como essas, à medida que trabalhamos juntos para nos tornarmos escritores mais eficazes, autoconfiantes e autoconscientes. Como é o caso da maioria das aulas de composição, funcionaremos como uma oficina de redação - falando sobre o processo de redação, trabalhando em colaboração no trabalho em andamento. Mas também investigaremos juntos o que está em jogo quando escrevermos: exploraremos, em outras palavras, as tensões que inevitavelmente resultam quando queremos expressar nossas idéias, reivindicar um espaço para nós mesmos, nas comunidades e com as comunidades que podem ou não. não pode compartilhar nossas suposições e convenções. E consideraremos as implicações dessas explorações para conceitos retóricos como voz e ethos."

(Lisa S. Ede, Situando a Composição: Estudos da Composição e a Política de Localização. Southern Illinois University Press, 2004)